PEDAGOGÍA DE LA GEOGRAFÍA: el caso de las guerras

Abstract

This text leads to geography as a social science and, through it, to the development of geographical facts; practice exemplified, in this case, by war geography. The final product derived from this writing emerges as a didactic tool for teaching different types of conflicts around the world and that will be useful to develop an active, functional geography that contributes to learning to incorporate geographic data as part of training. over time, with an echo in higher education, to, for example, understand and relate different geographical concepts to develop teaching strategies; expressing geospatial concepts through the use of open technologies and, ultimately, promotes a transformation of the geographical material of alternative reality into a motivating and creative tool, which facilitates the development of topics of interest for each student, not only to resort to videos or innovative applications. KEY WORDS: Pedagogy, Curriculum, War, Geography, Education. RESUMEN El presente texto conduce a la geografía como ciencia social y, a través de ella, al desarrollo de hechos geográficos; práctica ejemplificada, en este caso, por la geografía de guerra. El producto final derivado de este escrito surge como una herramienta didáctica para la enseñanza de diferentes tipos de conflictos alrededor del mundo y que será de utilidad para desarrollar una geografía activa, funcional y que contribuya a aprender a incorporar datos geográficos como parte de la formación a lo largo del tiempo, con un eco en la educación superior, para, por ejemplo, comprender y relacionar diferentes conceptos geográficos para desarrollar estrategias didácticas; expresando los conceptos geoespaciales a través del uso de tecnologías abiertas y, en definitiva, promueve una transformación del material geográfico de realidad alternativa en una herramienta motivadora y creativa, que facilita el desarrollo de temas de interés para cada estudiante, no solo para recurrir a videos o aplicaciones innovadoras. PALABRAS CLAVE: Alienación, Necesidades, Maslow, Ideología, Sociedad.